Loyola University Chicago

School of Social Work

SOWK 502-

Promoviendo Justicia Social y Empoderamiento: Intersecciones entre Opresión, Privilegio y Diversidad en el Trabajo Social

Este curso está diseñado para asistir a l@s estudiantes de trabajo social a entender los conceptos de privilegio, opresión y justicia social en el trabajo con poblaciones diversas. Existen tres componentes esenciales para desarrollar una consciencia cultural y humildad como trabajadores sociales, estos componentes son:

  • 1. Desarrollar una consciencia personal de nuestros límites (micro)
  • 2. Comprender las necesidades y experiencias particulares de varias poblaciones (mezzo)
  • 3. Expandir nuestra consciencia de los sistemas de opresión y privilegio que contribuyen a nuestra concientización y auto-estima, así como la percepción de otr@s (macro).

En lo que respecta al primer componente, el curso reta a l@s estudiantes a una exploración profunda para tener más consciencia de su propia identidad cultural, sus valores y sus prejuicios dentro de áreas tales come su experiencia en la niñez y familiar, de raza/etnia, clase social, género e identidad sexual, estatus migratorio, así como otros aspectos socio-culturales. Un concepto importante de esta clase es minimizar opresión, prejuicio y estereotipos, para maximizar la capacidad de empatía en nuestro entendimiento de toda población diversa. Es imperativo que l@s trabajador@s sociales mantengan la auto-exploración continua a lo largo de su vida profesional.

El segundo componente consiste en que l@s estudiantes amplíen y profundicen su conocimiento sobre culturas e identidades ajenas a su experiencia. Las clases, lecturas y ejercicios del curso, proveerán una introducción a una variedad de comunidades y culturas, tomando en cuenta que cualquier intento de conocer a otra comunidad o cultura más allá de la propia, es un proceso a largo plazo que se extiende más allá de una clase. Por lo tanto, el enfoque será menos en tradiciones específicas y normas, y más en cultivar destrezas personales y profesionales que estimulen al cliente a verbalizar su experiencia personal y definir su(s) propia(s) cultura(s).

El tercer componente del curso es un entendimiento de la formación de identidad social a un nivel macro, explorando modelos y sistemas de privilegio, marginación, invisibilidad y opresión que se ata inextricablemente a la auto-estima del individuo o grupo, y que influye en como la sociedad percibe al grupo. Otros conceptos que serán explorados son la interseccionalidad, construcción social de la identidad y opresión sistémica.

Marcos teóricos y conceptuales que serán integrados a lo largo del curso son la teoría crítica de raza, trabajo social anti-opresivo y el concepto de interseccionalidad (múltiples dimensiones de identidad humana). Este curso también ayudará a l@s estudiantes a reconocer y evaluar la presencia e impacto de micro-agresiones en individuos, parejas, familias y comunidades, en adición a la exploración de las implicaciones de estas micro-agresiones en la práctica micro, mezzo y macro del trabajo social.

Otros temas que serán discutidos en este curso son: papel de la justicia social y acción a través de los movimientos comunitarios; cambio multicultural en las organizaciones; desarrollo de identidad racial/cultural (blanca y minoritaria); exploración de dimensiones y barreras a la práctica efectiva de trabajo social multicultural (incluyendo el impacto de la aculturación) con individuos, parejas y familias.